SUA / Matematica înseamnă ”supremație albă” – Statul Oregon trece la înlocuirea ei cu ”etnomatematica”

Departamentul de Educație din statul american Oregon (ODE) a încurajează profesorii să se înscrie într-un program de instruire care încurajează „etnomatematica”, care susține, printre altele, că supremația albă se manifestă inclusiv în științele exacte prin concentrarea pe găsirea răspunsului corect, transmite Fox News.

Un newsletter trimis săptămâna trecută de ODE promovează micro-cursul „Calea către Echitate în Matematică”, pe care îl organizează pe data de 21 februarie. Acesta este adresat profesorilor de gimnaziu, cărora le pune la dispoziție un îndrumar de „desființare a rasismul din matematică”.

Acest îndrumar conține o listă despre modurile în care „cultura supremației albe” ar fi „infiltrat orele de matematică”, printre acestea numărându-se „accentul pe obținerea răspunsului corect” sau „cererea ca elevii să arate ce au muncit”.

„Conceptul că matematica ar fi pur obiectivă este fără echivoc fals și acest lucru este cu atât mai adevărat în cazul predatului”, notează suportul de curs.

„Susținerea ideii că există mereu răspunsuri corecte și greșite perpetuează obiectivitatea precum și teama față de un conflict deschis”, a declarat pentru Fox News Marc Siegel directorul pentru comunicare al ODE.

Acesta a apărat programul de instruire „Matematica Etică”, afirmând că „ajută educatorii să învețe mijloace cheie de implicare, să dezvolte strategii pentru a îmbunătăți rezultatele elevilor de culoare, hispanici și multilingvi, precum și implicarea în comunitățile de practică”.

„Demantelarea rasismului” descrie „obiectivitatea” ca fiind „credința că există o obiectivitate neutră – o caracteristică a supremației occidentale”.

Acesta încurajează de asemenea profesorii să „pună accentul pe etnomatematică”, instruindu-i să „identifice și combată modurile în care matematica este folosită pentru a susține viziunile capitaliste, imperialiste și rasiste”.

Manualul afirmă de asemenea că „nu pretindem să fi descoperit sau să deținem ideile din acest caiet de sarcini la fel cum Columb nu poate pretinde să fi descoperit sau deținut America”.

„Cadrul pentru deconstrucția rasismului în matematică oferă caracteristici esențiale educatorilor de matematică antirasiști și o abordare critică pentru demantelarea supremației albe în orele de matematică prin vizualizarea caracteristicilor toxice ale culturii supremației albe”, mai scrie în acesta.