Inteligența artificială față cu democrația – sau despre Iluminismul 2.0 și reinventarea societății occidentale. Interviu cu Braden Allenby, profesor de inginerie și etică la Arizona State University

Textul de mai jos e o sumă de fragmente din interviul cu Braden Allenby – profesor de inginerie și etica tehnologiei la Arizona State University –… Mai mult›
28.02.2021
Deficitul excesiv – istoria, riscurile și soluțiile

România se află sub procedurile de deviație semnificativă de la obiectivul de deficit structural din primăvara anului 2017. Atât în iunie 2017 cât și în… Mai mult›
24.02.2021
Carta Albă a Apărării 2021 – România ia în calcul ieșirea din operațiunile navale din Marea Neagră la care participă și Rusia

Între principalele direcții de acțiune în cooperarea regională din domeniul apărării, România a stabilit încurajarea unor formate aliate pentru asigurarea securității în regiunea Mării Negre,… Mai mult›
24.02.2021
Cum se plimbă facilitățile fiscale prin bugetele României: pe ce dăm, de fapt, aproape 5% din PIB

Tratamentul fiscal preferențial – respectiv cumulul de măsuri care vizează scutiri, deduceri și facilități fiscale pentru anumiți contribuabili și sectoare economice – are un impact… Mai mult›
23.02.2021
VIDEO / Mihnea Costoiu: Vorbim și de criza învățământului superior – produce oameni care nu reușesc să treacă un examen de definitivat
de Redacţia , 23.2.2021
Rectorul Universității Politehnice București, Mihnea Costoiu, consideră că școala românească traversează astăzi cea mai mare criză din existența sa modernă, o criză a resurselor umane generată de dezinteresul de a corecta lucrurile făcute greșit în ultimele 4 decenii în acest sistem.
”Consecințele le vedem azi: avem o puternică criză de resurse umane în industia românească”, afirmă Rectorul Politehnicii.
Mihnea Costoiu identifică originea problemelor la începutul anilor 80, când școala românească a început să sufere din cauza investițiilor mici în Educație.
”Trag un semnal de alarmă: cât timp fiecare dintre noi nu înțelegem că școala trebuie să fie pe primul loc, nu putem cere de la alții să facă asta.
Suntem la 1 milion de elevi fără bacalaureat. Fac o comparație, poate forțată: să ne uităm la companii, ce ar face dacă ar avea această rată de insucces, ar intra în faliment… Acest lucru deminstrează clar problema majoră a învățământului preuniversitar românesc.
Și nu este o problemă exlusivă a preuniversitarului, ci și a învățământului superior pentru că formatorii în educație vin din Univeristăți, care nu reușesc să facă față transformărilor, produc oameni care nu reușesc să își obțină un definitivat în educație…
Plus, am deschis ușa către absolvenți dintr-un anumit grup de universități care s-au dovedit a avea calitate îndoielnică”, afirmă Mihnea Costoiu.
Rectorul Universității Politehnice București a făcut aceste declarații la conferința „Examenul de absolvire a pandemiei: Skill-urile de bază garantate de sistem, pe care tinerii trebuie să le aibă la intrarea în economia viitorului iminent”, organizată de cursdeguvernare.ro.
Conferința a fost transmisă live, intervenția lui Mihnea Costoiu poate fi urmărită mai jos: